Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό το 5ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς υποδέχθηκε για πρώτη φορά ποδοσφαιριστές της ΠΑΕ ΛΕΒΑΔΕΙΑΚΟΣ, σε μια ξεχωριστή εμπειρία για μικρούς και μεγάλους. Οι Yuriy Lodygin, Hondur Magnusson, Fabricio Pedroso και Γεώργιος Νίκας συνομίλησαν με τα παιδιά, απάντησαν με προθυμία στις ερωτήσεις τους, υπέγραψαν αυτόγραφα και συμμετείχαν σε μικρά σουτ και παιχνίδια στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Μέσα από την παρουσία και τη στάση τους, ανέδειξαν τη σημασία του «ευ αγωνίζεσθαι», της συνεργασίας και του σεβασμού στον αθλητισμό, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμα πρότυπα και μια μοναδική εμπειρία που θα θυμούνται για χρόνια.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου, με πρωτοβουλία της δασκάλας τους κας Ασπασίας Βελέντζα, συμμετείχαν σε δράση καθαρισμού της παιδικής χαράς μπροστά από τον Ιερό Ναό του Αγίου Παντελεήμονα στον Συνοικισμό Λιβαδειάς. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, έμαθαν τη σημασία της συνεργασίας και της εθελοντικής προσφοράς και ένιωσαν πως μπορούν, ακόμη και σε μικρή ηλικία, να συμβάλλουν θετικά στην τοπική κοινωνία. Τέτοιες δράσεις ενισχύουν την υπευθυνότητα, την κοινωνική ευαισθησία και τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα
Με την ευκαιρία των Άγιων Ημερών του Πάσχα, η εκπαιδευτική ομάδα του σχολείου μας, σας εύχεται ολόψυχα καλή Ανάσταση με υγεία, αγάπη και ελπίδα. Το φως της Ανάστασης να γεμίσει τις καρδιές όλων με αισιοδοξία, δύναμη και πίστη για ένα καλύτερο αύριο.
Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να απολαύσουν όμορφες στιγμές με τις οικογένειές τους και να επιστρέψουν γεμάτοι χαρά και δημιουργική διάθεση. Στους γονείς, ευχόμαστε υγεία και δύναμη στο σημαντικό έργο τους.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιερώθηκε το 1967 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY), με σκοπό να ενθαρρύνει την αγάπη των παιδιών για το διάβασμα και να αναδείξει τη σημασία του παιδικού βιβλίου. Η ημερομηνία της, 2 Απριλίου, δεν επιλέχθηκε τυχαία, καθώς είναι η ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Hans Christian Andersen (Χανς Κρίστιαν Άντερσεν), δημιουργού αγαπημένων ιστοριών όπως «Το Ασχημόπαπο» και «Η Μικρή Γοργόνα». Από τότε, κάθε χρόνο, η ημέρα αυτή γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο με δράσεις που φέρνουν τα παιδιά πιο κοντά στα βιβλία και τη φαντασία.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ο Όμιλος Ανάγνωσης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς «Πεμπτο-υσία της Ανάγνωσης» υλοποίησε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας, παρουσιάζοντας στις τάξεις Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ το βιβλίο της Λιλλή Λαμπρέλλη «Το Πέρασμα», ένα έργο με το οποίο ασχολείται από την ίδρυσή του. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το βιβλίο μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, ενώ η δράση κορυφώθηκε με την παρουσία του καλεσμένου του Ομίλου, κ. Γιάννη Γερούλια, ο οποίος με το ιδιαίτερο ταλέντο του στη σχεδίαση ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια των παιδιών σκηνές από την ιστορία, ενθουσιάζοντας και εμπνέοντάς τα.
Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821 στο σχολείο μας αποτέλεσε μια ξεχωριστή και συγκινητική εκδήλωση, που παρουσίασαν με μεγάλη επιτυχία οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης. Μέσα από τα δρώμενα, τα τραγούδια και τις αφηγήσεις τους, ανέδειξαν τη σπουδαιότητα της ημέρας, τιμώντας τον αγώνα και τις θυσίες των προγόνων μας για την ελευθερία. Οι ερμηνείες των μαθητών ήταν εξαιρετικές, γεμάτες ζωντάνια και συναίσθημα, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα όλων. Θερμές ευχαριστίες αξίζουν στους εκπαιδευτικούς Μίχο Άγγελο, Διανέλλου Σοφία, Ψαρρά Γεωργία και Ψιλοπούλου Χαρά για την καθοδήγηση και την πολύτιμη συμβολή τους στην άρτια διοργάνωση της εκδήλωσης.
Την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Γ΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Παλαιών Επαγγελμάτων «Κωνσταντίνος Παπασπύρου» του Εμπορικού Συλλόγου Λιβαδειάς, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Η δράση οργανώθηκε με φροντίδα από την εκπαιδευτικό κυρία Χαρούλα Ψιλοπούλου και αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά επαγγέλματα του παρελθόντος και να κατανοήσουν την εξέλιξή τους στον χρόνο. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η άρτια και ζωντανή ξενάγηση της κυρίας Νίκας Σοφίας, η οποία με μεράκι και παραστατικότητα κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εκφράζοντας αδιάκοπα απορίες και ερωτήσεις, γεγονός που ανέδειξε τη χαρά της μάθησης μέσα από τη βιωματική εμπειρία.
Ο Alan Turing ήταν ένας από τους σημαντικότερους μαθηματικούς και επιστήμονες του 20ού αιώνα. Θεωρείται θεμελιωτής της επιστήμης των υπολογιστών, καθώς εισήγαγε την έννοια της «μηχανής Turing», η οποία αποτέλεσε τη βάση για τη λειτουργία των σύγχρονων υπολογιστών. Κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου συνέβαλε καθοριστικά στην αποκρυπτογράφηση των γερμανικών κωδίκων, βοηθώντας στην ταχύτερη λήξη του πολέμου.
Ο μαθητικός διαγωνισμός «Alan Turing» δημιουργήθηκε με στόχο να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στον κόσμο των μαθηματικών, της λογικής και της πληροφορικής, εμπνέοντάς τους από το έργο και τη σκέψη του μεγάλου επιστήμονα. Μέσα από δημιουργικές και απαιτητικές δραστηριότητες, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, συνεργασίας και καινοτόμου σκέψης, τιμώντας παράλληλα την κληρονομιά του Turing.
Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας κατέλαβε την τρίτη θέση ανάμεσα στα δημοτικά σχολεία που συμμετείχαν στη Στερεά Ελλάδα! Η επιτυχία αυτή ανήκει στην ομάδα «Wonderhoyteam», η οποία απαρτιζόταν από τις μαθήτριες της ΣΤ τάξης: Παυλίνα Παπαλουκά, Τατιάνα Χρήστου και Παναγιώτα Κωστακοπούλου. Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες για την εξαιρετική τους προσπάθεια, καθώς και στην καθηγήτρια Πληροφορικής, κυρία Μάρθα Τεμπέλη, για την καθοδήγηση και την υποστήριξή της!
Την Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 , αποδεχόμενοι την πρόσκληση για συμμετοχή με τίτλο : “Μαθήματα Οδικής Ασφάλειας, που συνδιοργάνωσαν ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς και ο Σύλλογος Γονέων του 5ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς , συναντήσαμε στον Πολυχώρο Πολιτισμού του Δήμου Λεβαδέων τον κύριο Δημήτρη Αντωνίου. Ο Δημήτρης Αντωνίου είναι ένας ενεργός ακτιβιστής από τη Θεσσαλονίκη, ο οποίος έχει αφιερώσει μεγάλο μέρος της ζωής του στην προώθηση της οδικής ασφάλειας, ιδιαίτερα μέσα από δράσεις σε σχολεία και ενημερωτικές παρεμβάσεις.
Σε ηλικία μόλις 16 ετών τραυματίστηκε σοβαρά σε τροχαίο ατύχημα, όταν ένα αυτοκίνητο έπεσε πάνω του, με αποτέλεσμα να μείνει παραπληγικός και να χρησιμοποιεί αναπηρικό αμαξίδιο . Το γεγονός αυτό καθόρισε τη ζωή του και τον οδήγησε να αγωνιστεί ώστε να μην βιώσουν άλλοι άνθρωποι παρόμοιες συνέπειες.
Η δράση του επικεντρώνεται κυρίως στην εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των νέων:
Πραγματοποιεί ομιλίες σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα, μεταφέροντας τη δική του εμπειρία ως «μάθημα ζωής» για τους μαθητές .
Στόχος του είναι να καλλιεργήσει σωστή κυκλοφοριακή συμπεριφορά και υπευθυνότητα από μικρή ηλικία .
Τονίζει ότι η παιδεία και η κυκλοφοριακή αγωγή είναι το πιο σημαντικό μέσο για τη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων .
Η δράση του δεν είναι απλώς ενημερωτική αλλά βαθιά βιωματική. Με όπλο την προσωπική του ιστορία, καταφέρνει να συγκινεί και να κινητοποιεί μαθητές και κοινωνία, προωθώντας έναν σημαντικό στόχο: λιγότερα τροχαία ατυχήματα και πιο ασφαλείς δρόμους για όλους.
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης» που υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας, σε συνεργασία με το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα το πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού». Την παρουσίαση του προγράμματος είχε αναλάβει η εκπαιδευτικός Μαρία Ανέστη. Η εισήγηση της εκπαιδευτικού για το θέμα της έμμηνου ρύσης στο δημοτικό σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μέσα σε ένα ιδιαίτερα ζεστό και υποστηρικτικό κλίμα. Από την αρχή, δημιουργήθηκε μια ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης και σεβασμού, που επέτρεψε στους μαθητές να αισθανθούν άνετα και ασφαλείς να εκφράσουν απορίες και σκέψεις.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν εντυπωσιακά έντονη και ουσιαστική. Με ειλικρινές ενδιαφέρον και φυσική περιέργεια, οι μαθητές πήραν ενεργό ρόλο στη συζήτηση, θέτοντας ερωτήσεις και συμβάλλοντας με τις δικές τους εμπειρίες και απόψεις. Η εκπαιδευτικός, με ευαισθησία και σαφήνεια, καθοδήγησε τον διάλογο, ενισχύοντας τη γνώση αλλά και καλλιεργώντας στάσεις σεβασμού απέναντι στο σώμα και τις φυσικές του λειτουργίες.
Συνολικά, η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, αναδεικνύοντας τη σημασία της σωστής ενημέρωσης από μικρή ηλικία και αποδεικνύοντας πως, όταν το κλίμα είναι θετικό και υποστηρικτικό, οι μαθητές ανταποκρίνονται με ενθουσιασμό και ωριμότητα.
